INTRODUCCIÓN

El aprendizaje por competencias es una gran herramienta que ayuda a  potenciar las habilidades de los estudiantes, ya que se centra en la demostración del aprendizaje adquirido de acuerdo al ritmo de cada estudiante y sus habilidades.

Este método  también es muy estimulador, pues demuestra a los estudiantes que, cuanto más sepan, mejor capacidad tendrán para afrontar problemas, buscar soluciones o intervenir en su entorno para causar un mejor impacto.

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Las competencias a desarrollar de acuerdo al programa institucional son:

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GENÉRICAS

• Aprender a aprender.

• Uso de las TIC.

• Comunicación interpersonal.

• Trabajo en equipo.

• Responsabilidad social, inserción social y desarrollo sustentable.

 

ESPECÍFICAS

Toma decisiones oportunas a través de una perspectiva amplia de negocios que reconozca los aspectos cualitativos a fin de mejorar la posición financiera de las organizaciones con fundamentos técnicos y el entorno social, económico y tecnológico.

La finalidad de este Portafolio de Evidencias Virtual (PEV)  es mostrar los aprendizajes obtenidos por medio del Aprendizaje Orientado a Proyectos (AOP).

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Este portafolio se divide en 6 páginas:

Portada: En este apartado se menciona el nombre de la alumna propietaria del portafolio, institución a la que pertenece, la carrera que cursa, materia,  docente que imparte dicha materia, lugar y fecha.

Acerca de: En esta sección se encuentra información sobre el estudiante que realizó el portafolio de evidencias, como sus gustos, planes de vida, etc., acompañada de una fotografía de la misma.

Introducción: Es la página en la que te encuentras y menciona información acerca de lo que trata el portafolio de evidencias y su contenido.

Evidencias integradoras: Esta página se divide en 3 subpáginas referentes a los parciales que aborda el semestre, y cada una de ellas contiene documentos y evidencias de las actividades realizadas.

Reflexión: Habla sobre todo lo aprendido en el semestre.

Referencias: Este apartado muestra las citas bibliográficas que se utilizaron en el desarrollo del proyecto y actividades del semestre.

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Durante el proceso de elaboración del portafolio de evidencias, desarrolle capacidades que no sabía que tenía, algunas cosas se me hicieron fáciles de resolver, otras no, pero las pude ir dominando en el transcurso.